Primera actividad

Objetivo : Propiciar el análisis de historietas identificando sus elemento.

Desarrollo de la actividad:
Apertura:

• Explicación de la consigna.
  Consigna: Observa las diferentes historietas ¿Qué elementos tienen en común?
  

Desarrollo:

• Elaboración de la consigna (por mesa)
  
• Socialización de la consigna.
  
  
• Conducir a los niños a su auto evaluación en torno a la pregunta
  

¿Las historietas que elaboraste poseen algunos de estos elementos? ¿cuáles?

Cierre:

• Institucionalizar haciendo hincapié en los elementos de la historieta.

Con respecto a la autoevaluación muchos niños identificaron las diferencias entre la historienta que fue entregada por la docente y la que ellos produjeron.

Veamos algunos ejemplos: